У серпні минулого року початкова школа Коркаловаара в Рованіємі винайшла спосіб заохотити дітей до читання.
Адже усі дослідження свідчать про зниження бажання та вміння читати.
Директор школи Антті Ахолайнен каже, що засвоєння інформації стає складнішим, коли навички читання погіршуються.
– Читання – це навичка, яку потрібно практикувати так само, як і інші навички.
Школа організувала челендж на читання мільйона сторінок книжок. Аудіокниги та комікси не зараховувалися.
Школа досягла мети в один мільйон прочитаних сторінок 20 березня і перемогла таким чином іншу школу міста.
Челендж "Мільйон сторінок"
У школі Коркаловаара була створена команда вчителів, яка організовувала челендж "Мільйон сторінок".
Команда створила бланки, в які учні та вчителі записували прочитані сторінки в міру їх накопичення. Коли перші результати були занесені до спільної електронної таблиці, командний дух та ентузіазм тільки зросли. 8-класниця Анетт Сеппенен, яка читає наукову фантастику, фентезі та військову літературу, згадує, що її надихнуло.
– Минулого року ми програли школі з Улікюля на спортивних змаганнях. Нам треба було показати, що ми принаймні краще читаємо.
У багатьох учнів інтерес до читання зростав у міру виконання завдання. Водночас покращився шкільний дух. Вчителі та учні також повідомляли про інші позитивні наслідки челенджу.
П'ятикласниця Ірина Мецо розповідає, що спочатку читала завдання лише заради азарту. Незабаром вона почала читати для власного задоволення.
– Хотілося дізнатися, що станеться в історіях.
Маленькі кроки до читання
Час, витрачений на читання, скорочується. Згідно з дослідженням Статистичного управління Фінляндії, хлопці і молоді чоловіки 10-24 років читають найменше – 9 хвилин на день. Це включає не лише читання книг, але й читання журналів, електронних книг та прослуховування аудіокниг. Час, витрачений на читання, скоротився в усіх вікових групах з 1987 року.
Інтерес до читання закладається в ранньому віці, а найкращі умови для читання – там, де люди більше читають. Світи Інтернету та ігор також поглинають час дітей та молоді через свою залежність. Це також помітила Еева Лійматайнен, класна керівниця 4б класу школи Коркаловаара.
– Для декого читання є навіть огидним.
За словами Лійматайнен, є простий і м'який спосіб заохотити молодь до читання.
– Читайте п'ять хвилин, дві хвилини або по одній сторінці за раз.
Лійматайнен наголошує, що зміст читання має бути цікавим. Учням потрібно дозволити обирати книги, які вони читають. У цьому їм можуть допомогти друзі або навіть працівники бібліотеки. Вони можуть давати поради на основі хобі чи інтересів.
Цей текст було перекладено з фінськомовних новин та відредаговано.