Главная страница - Подготовительное обучение к школе (esiopetus)

После детского сада, посещение которого необязательно, дети начинают подготовительное обучение к школе (esiopetus, в сленге "eskari") в специальных группах. Во время подготовительного обучения дети готовятся к школе, изучая основные предметы.

Обучение начинается в 6 лет. Обучение и учебные материалы бесплатные. Подготовительное обучение для ребёнка не является обязательным, родители или опекуны должны сами принимать решение о том,  будет ли ребёнок принимать участие в подготовительном обучении. По данным статистики около 98% детей в Финляндии принимает участие в подготовительном обучении.

Родителям необходимо сообщить самостоятельно о том, будет ли ребёнок принимать участие в подготовительном обучении. Узнайте заранее по месту своего жительства в ближайшей школе, детском саду или в отделе образования (sivistystoimi) о сроках подачи заявления на подготовительное обучение. Подготовительного обучения организуется при детском саде, начальной школе или в отдельном учебном заведении.

Длительность учебного дня в подготовительной школе составляет около четырёх часов, дети изучают основы математики, естествознания, искусства и культуры, занятия проходят в игровой форме.

Для каждого ребенка составляется индивидуальный план обучения (henkilökohtainen esiopetuksen suunnitelma), который обсуждается совместно с воспитателями и родителями ребёнка.

В течение учебного года проходит два или три собрания с участием воспитателей и родителей ребёнка для обсуждения процесса обучения, успехов или трудностей, разрешения возможных конфликтных ситуаций. Присутствие родителей на таких собраниях не должно носить номинальный характер, желательно заранее обдумать и составить список вопросов к воспитателям, если есть конкретные предложения или пожелания к учебному процессу о них также стоит рассказать во время беседы. Если между родителями и воспитателями возникает недопонимание или требуются консультации «узких» специалистов, попросите пригласить на беседу специального педагога, психолога, логопеда и т.д. После таких собраний родители получают рапорт о проведенной беседе в письменном виде.

Родителям необходимо чётко и ясно озвучивать свои пожелания или опасения касательно обучения ребёнка, необходимо помнить, что подготовительное обучение к школе – это первый шаг на длинном пути и то, насколько эффективным будет это обучения, зависит и дальнейшее обучение в школе. Если ребёнок сталкивается со случаями издевательств со стороны других детей, в независимости от причин такого издевательства родители ДОЛЖНЫ незамедлительно сообщить о подобных случаях педагогам, даже если произошедшее было всего один раз. Проблема издевательства над детьми со стороны других детей находится под пристальным вниманием, поэтому для скорейшего разрешения конфликтных ситуаций необходимо вмешиваться как можно скорее. Не рекомендуется самостоятельно «разбираться» с обидчиками,  воспитатели сообщат родителям обидчика, при необходимости будет организована совместная встреча родителей детей и воспитателей, могут привлекаться и другие специалисты. В любом случае родители не должны оставлять детей наедине со своими проблемами!

Чаще всего конфликтные ситуации касаются проблем с финским языком, и как следствие, нежелание ребенка принимать участие в обучении или в общении с другими детьми. Эту проблему необходимо решать как можно быстрее, необходимо обратиться к персоналу с просьбой направить специальный запрос о предоставлении дополнительных занятий с логопедом или специальным педагогом.

Ближе к окончанию учебного года проводятся тесты для определения готовности ребёнка к обучению к школе. После проведенных тестов проводится совместное собрание педагогов и родителей ребёнка для совместно оценки результатов. Основными целями такой совместной оценки являются:

• привлечение особого внимания к сильным и слабым сторонам в развитии ребёнка и его успеваемости,


• обозначение наиболее проблемных моментов в обучении, для выработки рекомендаций педагогам в школе и родителям ребёнка,


• получение отзыва родителей о работе педагогов и взаимном общении воспитателей и родителей.

Для детей, которые нуждаются в специальном обучении вследствие проблем со здоровьем или отставанием в обучении разрабатывается специализированная индивидуальная программа обучения или специальная программа обучения с дополнительной поддержкой.

Нередки случаи, когда дети, недостаточно владеющие финским языком, что существенно затрудняет их дальнейшее обучение в школе, повторяют программу подготовительного обучения к школе второй раз, чаще всего ребенка для этого переводят в специальный класс с усиленным изучением финского языка, дополнительным персоналом, меньшим количеством учащихся в классе и усиленной поддержкой.

Дополнительный год в подготовительном классе существенно влияет на готовность ребёнка к обучению в школе, т.к. за год при помощи специальных методик обучения с привлечением специальных педагогов и индивидуальной программой обучения, ребёнок получает достаточные знания финского языка и дальнейшее обучение в школе уже не вызывает труда и опасений со стороны родителей и учителей. Перед тем, как принять решение о продолжении обучения в подготовительном классе родителям и воспитателям необходимо обсудить все подробности, настоятельно рекомендуется родителям познакомиться «на месте» с воспитателями и узнать у них все подробности обучения, если обучение будет проходить в другом месте.

После окончания подготовительного обучения к школе ребёнку вручается «Свидетельство об окончании».



Источники:

http://www.infopankki.fi

http://www.oph.fi

 

Автор: Юлия Рейнгольд